数学で育ちあう会 教室の学習

 教室の様子

まずはお近くの教室へ

数学で育ちあう会の教室へ直接お電話等でお問い合わせいただいて、学習曜日と時間、対象学年等を指導者の先生にご確認ください。そして面談・見学・場合によってはお子様の学力診断や体験学習の日をご相談の上、教室へお出かけ下さい。

全国の数学で育ちあう会(数育会)の教室情報ページでは当会の教室がある都道府県をご紹介しています。お住まいの都道府県をクリックして当会の教室をご覧下さい。

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最初に「学力診断」を受けてください

ご入会が決まりましたら、最初にお子様に「学力診断」を受けていただきます。お子様の今の学力を正確に知ることで、これからの学習をどのように進めていけばよいかが検討しやすくなります。この診断結果をもとに、ひとりひとりに合ったカリキュラムを立てます。保護者の方にも現在の学力とこれからの長期的な方針、学習の進め方についてお伝えいたします。

教室での学習がスタート

さあ、いよいよ教室での勉強がスタートします。

★教室の学習日に来て、先生からその日の学習教材を受け取ってください。

★「記録」用紙に日付、時間を記入して学習教材の番号を書きましょう。あとで点数も記入します。

★順番通りに教材を自分で読んで解いていきます。1枚のオモテ・ウラが解き終わったら先生に採点してもらいます。

★採点の間は次の教材に取り組みましょう。

★先生が採点した教材を返してくれたら、間違いがあった時はもう一度考えて訂正をします。

★考えてもわからない問題は先生に聞いて教えてもらいましょう。

★今日の予定教材が訂正も終わり全て100点になったら、その日の学習が終わります。

1回の学習は、おおよそ小学校低学年で30分程度、高学年で40~60分程度、中学生で60~90分程度でしょう。教材枚数は2枚~10枚くらいでしょう。個人によって、またその時の教材内容によっても変わります。

教室では、答えはもちろん、その答えにいたるまでの考え方、筋道が正しいかどうかも点検します。

 

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  • 近くに教室はないかしら?
  • 通信教育ってどんな感じ?
  • 自分の子とお友達だけの教室でも開けるかな?
  • 数学を専門に勉強してこなかったけど大丈夫?
  • 「水道方式」をもっと知りたいけどおすすめの本は?

といった疑問でも構いません。

お待ちしております。

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会長ごあいさつ

数学で育ちあう会 会長
田中恭子

このたびは数学で育ちあう会のホームページにお越しいただきありがとうございます。

子どもたちの声

塾に通って

小学5年 男子のAくん
なかなかわからない問題があったりするけど、自分でといてわかったときが一番うれしい。

自分に合った塾で良かった

中学3年生 女子のBさん
小学校では苦手だった算数が、中学に入学してから数学の授業が楽しく思えるようになった。この塾に来て考える力を自分自身に身につけることができたからだと思います。

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